导师深度引领 全员静心前行
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导师深度引领 全员静心前行

---新区实幼承办省教科院幼特教所“课程质量提升”合作项目小组活动

时间:2018/9/30 9:33:53 来源:学前教育办公室作者:无字体显示:大 中 小阅读:

9月26日,溧阳市新区实验幼儿园教育集团承行了主题为“环境如何支持儿童成长”的现场活动,本次活动为省教科院幼特教所与溧阳市教育局签约的合作项目第一小组首次活动,新区实验幼儿园、昆仑实验幼儿园、上兴中心幼儿园、戴埠中心幼儿园及辐射园园长和骨干教师全程参与了研讨活动。

本次活动形式多元,内容丰富,既有现场观摩,又有沙龙研讨,还有导师讲座及导师亲自指点的区域现场改造,让所有项目组成员享受了一场饕餮盛宴。

一、全员卷入式参与,导师专业引领。

活动由项目组成员自主领取“卷入式评估任务”展开,通过对中班户外混班自主游戏、大班班级区域游戏两个现场跟踪,观察、记录、分析环境的创设如何支持儿童发展。

新区实幼青年教师团队还围绕导师推荐的《为生活和学习而设计》一书,针对游戏环境的改造,以教师沙龙的方式,现场进行阅读实践与分享。

张晖所长作为第一小组的导师,给大家做了主题为《如何创设支持幼儿学习的班级环境》的精彩讲座,并在现场与成员进行了互动,根据小组成员的汇报评估建议,开展讨论并解答疑惑,现场学习与研讨氛围浓厚。

二、环境探究式改造,导师深入现场。

专业讲座后,张所长更是以美术区环境的创设为例,带领全体成员通过对环境课程的解读,深入班级,现场指导如何创设最能支持、引发幼儿深度学习的适宜的环境?所有项目组成员在生动的理论联系实际的冲击中逐步转变理念,现场交流、调整区域设置,并举一反三,思考本班各个区域的环境如何设置、材料如何投放,方能真正支持儿童深度学习?

本次活动过程中,全员在导师深度的引领下,学习与探索环境如何支持儿童成长,怎样打造适宜儿童的游戏环境?……项目组成员也将在课程质量的提升之路上,精心思考,砥砺前行。


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